Undécima semana de prácticas

Buenas tardes, Rosarill@s:

¿Qué tal estáis? ¿Cómo van las últimas semanas de prácticas? Las mías se están pasando volando y es ahora cuando mejor estoy tanto con mi tutora y demás docentes como con los estudiantes. La verdad que las relaciones que estamos estableciendo se vuelven cada vez más fuertes y va a ser muy duro dejar atrás este curso que tanto me está costando sobrellevar pero que al final, día tras días, se les coge cariño. Si por mí fuera me quedaría toda mi vida como prácticas porque me gusta tanto esta experiencia que se hace difícil pensar que pronto se va a acabar, pero hay que seguir progresando y cerrar cada etapa a su debido tiempo. Lo importante es disfrutar todo lo que queda y vivir el día a día. Decir que aunque me ha costado llegar aquí creo que estoy encontrando mi lugar y sé que quiero dedicarle toda mi vida a esta profesión.

En general, esta semana ha estado marcada por los nervios ya que este domingo la mayoría de estudiantes de mi clase hacen la primera comunión. Además, estos días han sido un poco extraños porque estos discentes que hacían la comunión se iban a ensayar en horario de clase y sobre todo cuando estábamos en matemáticas o en lengua. La parte negativa es que, aunque nos hayamos quedado con menos de la mitad de alumnos, se ha tenido que seguir con el temario ya que la semana que viene está llena de evaluaciones y si no se hacía de esta forma no iban a cumplir con los contenidos que entran en cada uno de los exámenes fechados.

En mi opinión, creo que esto va a repercutir de forma negativa en la adquisición de los saberes básicos y el desarrollo de las competencias por lo que esto se va a ver reflejado en las calificaciones. En situaciones como esta veo la poca flexibilidad que tiene la metodología tradicional quedando ya anticuada ya que en el Real Decreto 157/2022, ley vigente actualmente, la flexibilidad es uno de los principios pedagógicos explícitos expuestos en el artículo 6 donde se especifica que se pondrá especial énfasis en la práctica de mecanismos de refuerzo y alternativas metodológicas para garantizar la inclusión educativa, la atención personalizada al alumnado y a sus necesidades de aprendizaje, la participación y la convivencia y la prevención de dificultades de aprendizaje.

Como seguramente me ofrezca para ayudar a corregir estos exámenes la semana que viene podré comentar los resultados obtenidos después de vivir esta situación.

Nos vemos en la siguiente entrada,

Saludos.